Tematica de specialitate · Capitolul II
Etiologia specifică și clasificarea tipurilor de dizabilități
- 1 Categoriile etiologice. Etiologie endogenă și exogenă Ce este etiologia și de ce contează în psihopedagogia specială, factorii dezvoltării (ereditatea, mediul, educația), polietiologia, cele două mari categorii etiologice, endogenă și exogenă, cauzele prenatale, perinatale și postnatale, rolul factorilor la sistemul nervos central, la analizatori și la aparatul fonoarticulator, clasificările etiologice și etiologia dizabilităților în contextul dezvoltării. ✓ GRATUIT
- 2 Factorii de risc în contextul dezvoltării Factorul de risc și cauza, situația de risc, factorii de risc biologici, psihologici și de mediu, categoriile de factori după etapa în care acționează, perioadele critice ale dezvoltării, acțiunea mediului asupra dezvoltării, pseudodeficiența, grupele de risc și depistarea copiilor cu risc.
- 3 Clasificarea dizabilităților Criteriile de clasificare a dizabilităților, clasificarea internațională a funcționării (CIF), clasificarea după tipul deficienței (mintale, senzoriale, fizice și neuromotorii, de limbaj, de comportament, asociate), clasificările după grad ale deficienței mintale, de auz și de vedere, după momentul apariției și după criteriul mixt medico-educațional.
- 4 Frecvența diferitelor tipuri de dizabilități Prevalența și incidența, de ce diferă cifrele de la un studiu la altul, frecvența dizabilităților în populația școlară, frecvența deficienței de intelect, a deficiențelor de auz și de vedere, a tulburărilor de limbaj, a dificultăților de învățare, a autismului și a sindroamelor genetice, diferențele după sex și după vârstă.
- 5 Simptomatologia sindroamelor. Profile atipice Ce este un sindrom și ce este un fenotip comportamental, tabloul clinic și psihopedagogic al deficienței mintale, sindroamele cromozomiale (Down, Edwards, Patau, cri du chat, Klinefelter, Turner, X fragil, Prader-Willi, Williams, Rett), eredopatiile metabolice, sindroamele cu deficiență de auz și de vedere, paralizia cerebrală, autismul și ADHD, cu profilurile cognitiv-lingvistice și comportamentale atipice și cu urmările lor pentru intervenție.