Sari la conținut
EduCamp
Titularizare2023Metodică22 puncte

Subiectul al III-lea, cerința 1

Lecția de evaluare cu o metodă tradițională

Variantă de lecție de evaluare prin proba scrisă pe transportul rutier și feroviar (URÎ 14, clasa a XI-a) — conținutul, resursele, evenimentele, desfășurarea, avantajele și limitele metodei.

Varianta de lecție: lecție de evaluare prin probe scrise. Metoda tradițională de evaluare: proba scrisă (testul).

a. Conținutul învățării asociat rezultatelor învățării vizate (14.1.5, 14.1.6)

  • transportul rutier:
    • mijloacele: autocarul, microbuzul, autoturismul propriu sau închiriat, taxiul;
    • avantajele: libertatea de mișcare, controlul asupra călătoriei, ușurința transportului bagajelor, accesul la obiectivele turistice izolate, costul mai mic;
    • dezavantajele: riscul mai mare de accidente, dependența de condițiile meteorologice, oboseala conducătorului auto;
    • aranjamentele: inclusive tour (IT) cu autocarul, transporturile combinate (fly and drive, rail and drive), package tour; închirierea autoturismelor;
  • transportul feroviar:
    • cursele regulate și cursele speciale (charter);
    • avantajele: regularitatea călătoriei, tarifele accesibile, condițiile avantajoase pentru grupuri, comoditatea, îmbarcarea în interiorul localităților;
    • dezavantajele: traseele fixe, durata mare a călătoriei pe distanțe lungi;
    • aranjamentul RIT (Rail Inclusive Tour) și acordurile RIT-I, RIT-IG, RIT-GP, RIT-Y.

b. Resursele necesare desfășurării lecției

  • materiale: testul scris (în două variante), baremul de evaluare și de notare, fișa de autoevaluare, tabla, videoproiectorul pentru discutarea rezultatelor;
  • procedurale: proba scrisă, conversația, explicația; activitate individuală;
  • de timp: 50 de minute;
  • umane: 26 de elevi, clasa a XI-a, calificarea Tehnician în turism.

c. Evenimentele lecției

  1. momentul organizatoric;
  2. verificarea cunoștințelor elevilor (rezolvarea testului);
  3. analiza și aprecierea rezultatelor (notarea, concluziile, feedbackul);
  4. tema pentru acasă.

Rezolvarea se poate citi pe educamp.ro, la adresa de mai sus.

Surse (4)
  • Nițucă, C., Stanciu, T., „Didactica disciplinelor tehnice”, Editura Performantica, Iași, 2006
  • Radu, I. T., „Evaluarea în procesul didactic”, ediția a III-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2007
  • Stănciulescu, G. (coord.), Capotă, V., Iordache, C., Costea, F., Pârjol, I., Ghinescu, C., Mihai, Ș., „Tehnologia turismului. Manual pentru clasele XI–XII”, Editura Niculescu ABC, București, 2002
  • Curriculum pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică, calificarea profesională Tehnician în turism, Anexa nr. 1 la OMEN nr. 3501 din 29.03.2018

Vezi rezolvarea ca și cursant

Cel puțin o cerință din fiecare an este disponibilă gratuit și integral. Pentru a citi toate celelalte rezolvări ale disciplinei, te înscrii la cursul de pregătire.

Te înscrii, alegi în cont când începe cursul și plătești prima lună prin transfer bancar. Pentru a vedea mai întâi cum este scrisă o rezolvare, poți reveni la prima cerință a anului.

Acces la suportul de curs

25 RON / lună, fără ședințe

Ce cuprinde:

  • Acces la toate lecțiile disponibile
  • Suport de curs pentru tematica științifică și metodică
  • Exemple, explicații și exerciții
  • Acces la materialele noi adăugate pe platformă
  • Posibilitatea de a adresa întrebări

Înscrie-te Cum plătești Login

Actualizat: 10 noiembrie 2026