Itemii cu răspuns scurt

Trei caracteristici ale itemilor cu răspuns scurt

1. Sunt itemi semiobiectivi. Elevul nu alege răspunsul dintr-o listă de variante, ca la itemii obiectivi, ci îl construiește singur, pe baza unei sarcini strict definite. Corectarea este mai obiectivă decât la itemii subiectivi, dar poate cere aprecierea unor formulări diferite ale aceluiași răspuns.

2. Solicită un răspuns în formă restrânsă. Itemul se prezintă, de cele mai multe ori, sub forma unei întrebări. Elevul răspunde printr-un cuvânt, un număr, o expresie, un simbol sau cel mult o propoziție. Deoarece un item se rezolvă în timp scurt, un test poate cuprinde mai mulți astfel de itemi, care acoperă o parte mai mare din conținuturi.

3. Verifică în special cunoașterea și înțelegerea unor elemente precise. Prin itemii cu răspuns scurt se verifică:

• cunoașterea unor noțiuni, termeni, simboluri și notații de specialitate;
• recunoașterea elementelor specifice unui mediu de lucru;
• determinarea rezultatului unei secvențe de instrucțiuni.

Acești itemi nu pot evalua capacitatea elevului de a organiza o expunere sau de a elabora un algoritm complet.

Trei reguli de proiectare

1. Enunțul se formulează astfel încât să admită un singur răspuns corect. Întrebarea se citește verificând dacă mai există și alt răspuns care ar fi corect. Dacă există, formularea se precizează, altfel corectarea devine subiectivă, iar răspunsuri diferite, toate corecte, ar trebui punctate la fel.

2. Răspunsul vizat reprezintă rezultatul înțelegerii unei situații, nu reproducerea unei informații. Se evită întrebările care cer doar repetarea unei definiții din manual. Se preferă situațiile în care elevul trebuie să aplice o noțiune, de exemplu să determine ce afișează o secvență de instrucțiuni sau să recunoască serviciul folosit într-o situație descrisă.

3. Se precizează forma în care se scrie răspunsul. Enunțul spune dacă se așteaptă un număr, o succesiune de valori, o denumire sau un termen și, dacă este cazul, cum se separă valorile. Astfel elevul știe exact ce i se cere, iar corectorul compară răspunsuri scrise în aceeași formă.