Itemii de completare

Trei caracteristici ale itemilor de completare

1. Sunt itemi semiobiectivi. Elevul construiește el însuși răspunsul, ca la itemii subiectivi, dar răspunsul este scurt și strict determinat (un cuvânt, o sintagmă, un număr), ca la cei obiectivi. Din acest motiv corectarea rămâne aproape obiectivă, cu condiția ca schema de notare să prevadă formulările echivalente acceptate.

2. Se prezintă ca un enunț incomplet. Itemul este o propoziție sau un scurt text din care s-au înlăturat unul sau mai multe elemente, marcate prin spații libere. Sarcina elevului este să restabilească enunțul, prin completarea spațiilor, astfel încât afirmația să devină adevărată.

3. Înlătură posibilitatea ghicirii, dar acoperă un conținut restrâns. Spre deosebire de itemii cu alegere multiplă, aici nu există variante din care să se aleagă la întâmplare, deci un răspuns corect arată o cunoștință reală. În schimb, fiecare spațiu liber verifică un singur element de conținut, iar itemul nu poate evalua raționamente complexe sau capacitatea de a organiza o expunere.

Trei reguli de proiectare

1. Spațiul liber se plasează spre sfârșitul enunțului. Elevul trebuie să poată citi întâi contextul și abia apoi să completeze. Un enunț care începe cu spațiul liber, de tipul „………… este structura în care ștergerea se face de la același capăt”, obligă la citirea de două ori a propoziției și mută dificultatea de la conținut la formă.

2. Se lasă puține spații libere, iar cele lăsate nu golesc enunțul de înțeles. Într-o propoziție se înlătură cel mult două-trei elemente, alese astfel încât restul frazei să rămână suficient pentru a determina răspunsul. Un enunț cu prea multe spații libere nu mai oferă context, iar elevul poate scrie în el orice fără să greșească vizibil.

3. Răspunsul așteptat trebuie să fie unic determinat de formulare. Enunțul se recitește și se verifică dacă mai există vreun cuvânt care l-ar face adevărat; dacă există, formularea se precizează. Toate spațiile libere se marchează cu linii de aceeași lungime, indiferent de lungimea răspunsului, pentru ca lungimea liniei să nu ofere un indiciu.

Itemul pentru secvența A

Enunțul. Completați spațiile libere din următoarele afirmații, astfel încât acestea să devină adevărate: