Planificare calendaristică: TIC, clasa a XII-a, științe sociale
Model de planificare anuală la Tehnologia informației și a comunicațiilor (Tehnici de documentare asistată de calculator) pentru clasa a XII-a, profil umanist, specializarea științe sociale, o oră pe săptămână, pe structura anului școlar 2026-2027.
- Unitatea de învățământ
- Profesor
- Disciplina
- Tehnologia informației și a comunicațiilor (Tehnici de documentare asistată de calculator)
- Clasa
- a XII-a
- Filiera / profilul
- Teoretică, profil umanist
- Specializarea
- Științe sociale
- Nr. ore / săptămână
- 1 oră
- Total anual
- 34 ore / 34 săptămâni
Completează unitatea de învățământ și numele în câmpurile de mai sus. Acestea vor apărea în PDF-ul descărcat și la printare, fără a fi salvate sau transmise în altă parte.
Programa școlară: OMECI nr. 5.099/09.09.2009, anexa nr. 5
Plan-cadru: OMECI nr. 3.410/16.03.2009 — curriculum diferențiat
Anul școlar: 2026–2027
Notă: Programa clasei a XII-a are aceleași competențe și conținuturi ca la specializarea filologie; deosebirea o fac temele aplicațiilor, alese după specificul clasei. Cursurile clasei a XII-a se încheie vineri, 4 iunie 2027, de unde cele 34 de săptămâni. Modulele anului școlar (OME nr. 3.194/2026): M1 = S1–S7 (7 septembrie – 23 octombrie 2026), M2 = S8–S15 (2 noiembrie – 22 decembrie 2026), M3 = S16–S21 (11 ianuarie – 19 februarie 2027), M4 = S22–S29 (1 martie – 23 aprilie 2027), M5 = S30–S34 (5 mai – 4 iunie 2027). „Școala altfel” este planificată în 19–23 octombrie 2026 (S7), „Săptămâna verde” în 19–23 aprilie 2027 (S29), iar vacanța mobilă în 22–28 februarie 2027.
Distribuția anuală a conținuturilor
| Unitate de învățare | Ore |
|---|---|
| Evaluare inițială | 1 |
| Proiectarea documentelor hipermedia | 5 |
| Realizarea documentului hipermedia | 17 |
| Proiect: aplicația de echipă | 7 |
| Evaluare sumativă | 2 |
| Școala altfel + Săptămâna verde | 2 |
| TOTAL | 34 |
Planificarea pe module
| Modul | Unitatea de învățare | Competențe specifice | Conținuturi și activități de învățare | Ore | Săpt. | Obs. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| M1 | Evaluare inițială | – | Normele de securitate și regulile de lucru în laboratorul de informatică. Evaluarea predictivă a deprinderilor de documentare și de tehnoredactare formate în clasa a XI-a. | 1 | S1 | R |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.1 | Etapele procesului de dezvoltare a unei interfețe web. | 1 | S2 | |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.1 | Aspecte generale ale proiectării interfețelor web: lizibilitate, consecvență, navigare. | 1 | S3 | |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.2 | Organizarea informației utilizând tehnicile generale de tehnoredactare computerizată. | 1 | S4 | |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.2 | Modalități de organizare a informațiilor într-un document hipermedia complex: pagini, secțiuni, trasee de parcurgere. | 1 | S5 | |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.1, 1.2 | Aplicație: schița de structură și macheta unui site care prezintă rezultatele unui sondaj de opinie realizat în școală. | 1 | S6 | R |
| M1 | Școala altfel | – | Activitate stabilită de unitatea de învățământ: culegerea datelor și a mărturiilor pentru o pagină despre istoria recentă a localității. | 1 | S7 | SA |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Prezentarea generală a unui editor de pagini web. Crearea, salvarea și deschiderea unui proiect. | 1 | S8 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Formatarea textului la nivel de caracter. | 1 | S9 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Formatarea textului la nivel de paragraf și de secțiune. | 1 | S10 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea hiperlegăturilor: legături interne, legături externe, ancore în pagină. | 1 | S11 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea și formatarea listelor. | 1 | S12 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea și formatarea tabelelor. | 1 | S13 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Aplicație practică: prezentarea unor date statistice în tabele și liste, pe pagina proiectului. | 1 | S14 | |
| M2 | Evaluare sumativă | 2.1 | Pagină web cu text formatat, liste, tabele și hiperlegături funcționale. | 1 | S15 | R |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea imaginilor în documentul hipermedia. Formatarea și alinierea lor în raport cu textul. | 1 | S16 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea secvențelor audio. | 1 | S17 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea secvențelor video. | 1 | S18 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Maparea imaginilor. | 1 | S19 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Cadre (frames): definire și utilizare. | 1 | S20 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Organizarea paginilor cu ajutorul cadrelor. | 1 | S21 | |
| M4 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Proiectarea designului general al documentului hipermedia. | 1 | S22 | |
| M4 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Realizarea designului general, utilizând elementele studiate. | 1 | S23 | |
| M4 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Publicarea documentului hipermedia. | 1 | S24 | |
| M4 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Testarea documentului hipermedia și corectarea erorilor. | 1 | S25 | |
| M4 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Tema proiectului, aleasă după specificul clasei și interesul elevilor. Reguli de lucru în echipă. | 1 | S26 | |
| M4 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Planul de lucru și distribuirea sarcinilor pe membrii echipei. | 1 | S27 | |
| M4 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Culegerea datelor necesare și ierarhizarea informațiilor. | 1 | S28 | |
| M4 | Săptămâna verde | – | Activitate stabilită de unitatea de învățământ: o pagină web cu rezultatele unui chestionar despre obiceiurile de consum din școală. | 1 | S29 | SV |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Realizarea aplicației. | 1 | S30 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Documentarea aplicației realizate. | 1 | S31 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.2 | Reguli de bază pentru prezentarea unui proiect. Adaptarea prezentării la scopurile ei. | 1 | S32 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.2 | Prezentarea în public a aplicației realizate. | 1 | S33 | |
| M5 | Evaluare sumativă | 3.1, 3.2 | Aprecierea proiectelor după criteriile anunțate la începutul lucrului. | 1 | S34 | R |
Legendă: R = activitate din rezerva curriculară (remediere, consolidare, aprofundare, extindere, proiect sau evaluare); SA = Școala altfel; SV = Săptămâna verde.
Competențe specifice
| Cod | Competența |
|---|---|
| 1.1 | Aplicarea principiilor generale ale proiectării documentelor hipermedia |
| 1.2 | Identificarea diferitelor modalități de organizare a informațiilor într-un document hipermedia complex |
| 2.1 | Utilizarea avansată a unei aplicații specializate în proiectarea și realizarea unui document hipermedia |
| 3.1 | Analizarea unei probleme date și crearea aplicației |
| 3.2 | Prezentarea în public a aplicației realizate |
Aceeași programă se aplică și la filiera vocațională, profil militar (M.A.I.), specializarea științe sociale, și la profilul pedagogic, toate specializările.
Avizat, responsabil comisie metodică:
Avizat, director: