Planificare calendaristică: TIC, clasa a XII-a, filologie
Model de planificare anuală la Tehnologia informației și a comunicațiilor (Tehnoredactare asistată de calculator) pentru clasa a XII-a, profil umanist, specializarea filologie, o oră pe săptămână, pe structura anului școlar 2026-2027.
- Unitatea de învățământ
- Profesor
- Disciplina
- Tehnologia informației și a comunicațiilor (Tehnoredactare asistată de calculator)
- Clasa
- a XII-a
- Filiera / profilul
- Teoretică, profil umanist
- Specializarea
- Filologie
- Nr. ore / săptămână
- 1 oră
- Total anual
- 34 ore / 34 săptămâni
Completează unitatea de învățământ și numele în câmpurile de mai sus. Acestea vor apărea în PDF-ul descărcat și la printare, fără a fi salvate sau transmise în altă parte.
Programa școlară: OMECI nr. 5.099/09.09.2009, anexa nr. 5
Plan-cadru: OMECI nr. 3.410/16.03.2009 — curriculum diferențiat
Anul școlar: 2026–2027
Notă: Cursurile clasei a XII-a se încheie vineri, 4 iunie 2027, de unde cele 34 de săptămâni. Modulele anului școlar (OME nr. 3.194/2026): M1 = S1–S7 (7 septembrie – 23 octombrie 2026), M2 = S8–S15 (2 noiembrie – 22 decembrie 2026), M3 = S16–S21 (11 ianuarie – 19 februarie 2027), M4 = S22–S29 (1 martie – 23 aprilie 2027), M5 = S30–S34 (5 mai – 4 iunie 2027). „Școala altfel” este planificată în 19–23 octombrie 2026 (S7), „Săptămâna verde” în 19–23 aprilie 2027 (S29), iar vacanța mobilă în 22–28 februarie 2027. Orele care cad luni, 30 noiembrie, marți, 1 decembrie, sau marți, 1 iunie, se recuperează după programul stabilit de unitatea de învățământ.
Distribuția anuală a conținuturilor
| Unitate de învățare | Ore |
|---|---|
| Evaluare inițială | 1 |
| Proiectarea documentelor hipermedia | 5 |
| Realizarea documentului hipermedia | 17 |
| Proiect: aplicația de echipă | 7 |
| Evaluare sumativă | 2 |
| Școala altfel + Săptămâna verde | 2 |
| TOTAL | 34 |
Planificarea pe module
| Modul | Unitatea de învățare | Competențe specifice | Conținuturi și activități de învățare | Ore | Săpt. | Obs. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| M1 | Evaluare inițială | – | Normele de securitate și regulile de lucru în laboratorul de informatică. Evaluarea predictivă a deprinderilor de tehnoredactare formate în clasa a XI-a. | 1 | S1 | R |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.1 | Etapele procesului de dezvoltare a unei interfețe web. | 1 | S2 | |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.1 | Aspecte generale ale proiectării interfețelor web: lizibilitate, consecvență, navigare. | 1 | S3 | |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.2 | Organizarea informației utilizând tehnicile generale de tehnoredactare computerizată. | 1 | S4 | |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.2 | Modalități de organizare a informațiilor într-un document hipermedia complex: pagini, secțiuni, trasee de parcurgere. | 1 | S5 | |
| M1 | Proiectarea documentelor hipermedia | 1.1, 1.2 | Aplicație: schița de structură și macheta unui site dedicat unei teme de literatură. | 1 | S6 | R |
| M1 | Școala altfel | – | Activitate stabilită de unitatea de învățământ: culegerea textelor și a fotografiilor pentru site-ul clasei. | 1 | S7 | SA |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Prezentarea generală a unui editor de pagini web. Crearea, salvarea și deschiderea unui proiect. | 1 | S8 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Formatarea textului la nivel de caracter. | 1 | S9 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Formatarea textului la nivel de paragraf și de secțiune. | 1 | S10 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea hiperlegăturilor: legături interne, legături externe, ancore în pagină. | 1 | S11 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea și formatarea listelor. | 1 | S12 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea și formatarea tabelelor. | 1 | S13 | |
| M2 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Aplicație practică: o pagină de antologie, cu text formatat, liste și tabele. | 1 | S14 | |
| M2 | Evaluare sumativă | 2.1 | Pagină web cu text formatat, liste, tabele și hiperlegături funcționale. | 1 | S15 | R |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea imaginilor în documentul hipermedia. Formatarea și alinierea lor în raport cu textul. | 1 | S16 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea secvențelor audio. | 1 | S17 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Inserarea secvențelor video. | 1 | S18 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Maparea imaginilor. | 1 | S19 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Cadre (frames): definire și utilizare. | 1 | S20 | |
| M3 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Organizarea paginilor cu ajutorul cadrelor. | 1 | S21 | |
| M4 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Proiectarea designului general al documentului hipermedia. | 1 | S22 | |
| M4 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Realizarea designului general, utilizând elementele studiate. | 1 | S23 | |
| M4 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Publicarea documentului hipermedia. | 1 | S24 | |
| M4 | Realizarea documentului hipermedia | 2.1 | Testarea documentului hipermedia și corectarea erorilor. | 1 | S25 | |
| M4 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Tema proiectului, aleasă după specificul clasei și interesul elevilor. Reguli de lucru în echipă. | 1 | S26 | |
| M4 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Planul de lucru și distribuirea sarcinilor pe membrii echipei. | 1 | S27 | |
| M4 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Culegerea datelor necesare și ierarhizarea informațiilor. | 1 | S28 | |
| M4 | Săptămâna verde | – | Activitate stabilită de unitatea de învățământ: o pagină web despre un traseu natural din apropierea școlii. | 1 | S29 | SV |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Realizarea aplicației. | 1 | S30 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Documentarea aplicației realizate. | 1 | S31 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.2 | Reguli de bază pentru prezentarea unui proiect. Adaptarea prezentării la scopurile ei. | 1 | S32 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.2 | Prezentarea în public a aplicației realizate. | 1 | S33 | |
| M5 | Evaluare sumativă | 3.1, 3.2 | Aprecierea proiectelor după criteriile anunțate la începutul lucrului. | 1 | S34 | R |
Legendă: R = activitate din rezerva curriculară (remediere, consolidare, aprofundare, extindere, proiect sau evaluare); SA = Școala altfel; SV = Săptămâna verde.
Competențe specifice
| Cod | Competența |
|---|---|
| 1.1 | Aplicarea principiilor generale ale proiectării documentelor hipermedia |
| 1.2 | Identificarea diferitelor modalități de organizare a informațiilor într-un document hipermedia complex |
| 2.1 | Utilizarea avansată a unei aplicații specializate în proiectarea și realizarea unui document hipermedia |
| 3.1 | Analizarea unei probleme date și crearea aplicației |
| 3.2 | Prezentarea în public a aplicației realizate |
Avizat, responsabil comisie metodică:
Avizat, director: