Planificare calendaristică: TIC, clasa a XII-a, științe ale naturii
Model de planificare anuală la Tehnologia informației și a comunicațiilor (Sisteme de gestiune a bazelor de date) pentru clasa a XII-a, profil real, specializarea științe ale naturii, o oră pe săptămână, pe structura anului școlar 2026-2027.
- Unitatea de învățământ
- Profesor
- Disciplina
- Tehnologia informației și a comunicațiilor (Sisteme de gestiune a bazelor de date)
- Clasa
- a XII-a
- Filiera / profilul
- Teoretică, profil real
- Specializarea
- Științe ale naturii
- Nr. ore / săptămână
- 1 oră
- Total anual
- 34 ore / 34 săptămâni
Completează unitatea de învățământ și numele în câmpurile de mai sus. Acestea vor apărea în PDF-ul descărcat și la printare, fără a fi salvate sau transmise în altă parte.
Programa școlară: OMECI nr. 5.099/09.09.2009, anexa nr. 5
Plan-cadru: OMECI nr. 3.410/16.03.2009 — curriculum diferențiat
Anul școlar: 2026–2027
Notă: Cursurile clasei a XII-a se încheie vineri, 4 iunie 2027, de unde cele 34 de săptămâni. Modulele anului școlar (OME nr. 3.194/2026): M1 = S1–S7 (7 septembrie – 23 octombrie 2026), M2 = S8–S15 (2 noiembrie – 22 decembrie 2026), M3 = S16–S21 (11 ianuarie – 19 februarie 2027), M4 = S22–S29 (1 martie – 23 aprilie 2027), M5 = S30–S34 (5 mai – 4 iunie 2027). „Școala altfel” este planificată în 19–23 octombrie 2026 (S7), „Săptămâna verde” în 19–23 aprilie 2027 (S29), iar vacanța mobilă în 22–28 februarie 2027. Orele care cad luni, 30 noiembrie, marți, 1 decembrie, sau marți, 1 iunie, se recuperează după programul stabilit de unitatea de învățământ.
Distribuția anuală a conținuturilor
| Unitate de învățare | Ore |
|---|---|
| Evaluare inițială | 1 |
| Datele și organizarea lor în baze de date | 4 |
| Interfața aplicației de gestiune a bazelor de date | 2 |
| Structura unei baze de date | 5 |
| Manipularea datelor dintr-o tabelă | 4 |
| Interogarea bazei de date | 5 |
| Formulare | 3 |
| Rapoarte | 3 |
| Proiect: aplicația de echipă | 4 |
| Evaluare sumativă | 1 |
| Școala altfel + Săptămâna verde | 2 |
| TOTAL | 34 |
Planificarea pe module
| Modul | Unitatea de învățare | Competențe specifice | Conținuturi și activități de învățare | Ore | Săpt. | Obs. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| M1 | Evaluare inițială | – | Normele de securitate și regulile de lucru în laboratorul de informatică. Evaluarea predictivă a deprinderilor de utilizare a aplicațiilor de birotică. | 1 | S1 | R |
| M1 | Datele și organizarea lor în baze de date | 1.1 | Tipuri de activități care impun organizarea datelor în baze de date: cheltuieli, control de inventar, managementul evenimentelor, facturare, gestionarea contactelor, urmărirea activelor. | 1 | S2 | |
| M1 | Datele și organizarea lor în baze de date | 1.2 | Analiza datelor care intervin în aplicații practice concrete. Relațiile existente între date. | 1 | S3 | |
| M1 | Datele și organizarea lor în baze de date | 1.2 | Redundanța datelor și urmările ei. | 1 | S4 | |
| M1 | Datele și organizarea lor în baze de date | 1.3 | Tipuri de date: numerice, caracter, dată calendaristică, logice. Alegerea tipului potrivit pentru fiecare câmp. | 1 | S5 | |
| M1 | Interfața aplicației de gestiune a bazelor de date | 2.1 | Deschiderea aplicației Microsoft Access. Folosirea funcției „Ajutor” (Help). Moduri de vizualizare. Închiderea aplicației. | 1 | S6 | R |
| M1 | Școala altfel | – | Activitate stabilită de unitatea de învățământ: culegerea datelor pentru o bază de date a colecției de minerale sau a plantelor din herbarul școlii. | 1 | S7 | SA |
| M2 | Interfața aplicației de gestiune a bazelor de date | 2.1 | Deschiderea, modificarea, salvarea și închiderea unei baze de date existente. | 1 | S8 | |
| M2 | Structura unei baze de date | 2.2 | Proiectarea unei baze de date: stabilirea tabelelor și a câmpurilor, pornind de la datele analizate. | 1 | S9 | |
| M2 | Structura unei baze de date | 2.2 | Crearea structurii unei tabele: câmpuri, tipuri de date, proprietăți. | 1 | S10 | |
| M2 | Structura unei baze de date | 2.2 | Cheia primară. Indecși. | 1 | S11 | |
| M2 | Structura unei baze de date | 2.2 | Modificarea structurii unei tabele. | 1 | S12 | |
| M2 | Structura unei baze de date | 2.2 | Relaționarea tabelelor. | 1 | S13 | |
| M2 | Manipularea datelor dintr-o tabelă | 2.3 | Adăugarea de înregistrări într-o tabelă. Vizualizarea informațiilor dintr-o tabelă. | 1 | S14 | |
| M2 | Evaluare sumativă | 1.1–2.2 | Proiectarea și crearea unei baze de date cu două tabele relaționate, pe o temă din domeniul științelor naturii. | 1 | S15 | R |
| M3 | Manipularea datelor dintr-o tabelă | 2.3 | Modificarea înregistrărilor dintr-o tabelă. Ștergerea de înregistrări. | 1 | S16 | |
| M3 | Manipularea datelor dintr-o tabelă | 2.3 | Sortarea datelor. | 1 | S17 | |
| M3 | Manipularea datelor dintr-o tabelă | 2.3 | Funcții standard de prelucrare a datelor dintr-o tabelă. | 1 | S18 | |
| M3 | Interogarea bazei de date | 2.4 | Conectarea la o bază de date existentă. Căutarea unor informații într-o tabelă, specificând criterii de căutare. | 1 | S19 | |
| M3 | Interogarea bazei de date | 2.4 | Crearea unei interogări simple. | 1 | S20 | |
| M3 | Interogarea bazei de date | 2.4 | Criterii de selecție și operatori logici în interogări. | 1 | S21 | |
| M4 | Interogarea bazei de date | 2.4 | Căutarea într-o bază de date a unor informații stocate în tabele diferite, specificând criterii de căutare. | 1 | S22 | |
| M4 | Interogarea bazei de date | 2.4 | Tipărirea rezultatelor unei interogări. | 1 | S23 | |
| M4 | Formulare | 2.5 | Crearea unui formular simplu. | 1 | S24 | |
| M4 | Formulare | 2.5 | Adăugarea, mutarea și redimensionarea controalelor. Schimbarea caracteristicilor grafice ale unui formular. | 1 | S25 | |
| M4 | Formulare | 2.5 | Introducerea datelor în baza de date folosind formulare. | 1 | S26 | |
| M4 | Rapoarte | 2.6 | Crearea unui raport. | 1 | S27 | |
| M4 | Rapoarte | 2.6 | Modificarea și formatarea raportului. | 1 | S28 | |
| M4 | Săptămâna verde | – | Activitate stabilită de unitatea de învățământ: baza de date a măsurătorilor de calitate a aerului sau a apei, făcute de elevi. | 1 | S29 | SV |
| M5 | Rapoarte | 2.6 | Examinarea raportului înaintea imprimării și imprimarea raportului. | 1 | S30 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Tema proiectului, aleasă după specificul clasei și interesul elevilor. Reguli de lucru în echipă. Planul de lucru. | 1 | S31 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Culegerea datelor necesare și structurarea lor. | 1 | S32 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.1 | Realizarea și documentarea aplicației. | 1 | S33 | |
| M5 | Proiect: aplicația de echipă | 3.2 | Reguli de bază pentru prezentarea unui proiect. Prezentarea proiectului. | 1 | S34 | R |
Legendă: R = activitate din rezerva curriculară (remediere, consolidare, aprofundare, extindere, proiect sau evaluare); SA = Școala altfel; SV = Săptămâna verde.
Competențe specifice
| Cod | Competența |
|---|---|
| 1.1 | Identificarea unor activități pentru care se impune crearea unei baze de date |
| 1.2 | Identificarea datelor relevante, care trebuie memorate în baza de date, și a relațiilor dintre acestea |
| 1.3 | Descrierea tipurilor de date care intervin în prelucrări sistematice ale volumelor mari de date și selectarea tipurilor de date adecvate |
| 2.1 | Utilizarea funcțiunilor de bază ale interfeței Microsoft Access |
| 2.2 | Definirea structurii unei baze de date |
| 2.3 | Manipularea datelor dintr-o tabelă a unei baze de date |
| 2.4 | Interogarea unei baze de date |
| 2.5 | Utilizarea formularelor |
| 2.6 | Utilizarea rapoartelor |
| 3.1 | Analizarea unei probleme date și crearea aplicației |
| 3.2 | Prezentarea în public a aplicației realizate |
Aceeași programă se aplică și la filiera vocațională, profil teologic, toate specializările.
Avizat, responsabil comisie metodică:
Avizat, director: