Activitate didactică cu o metodă interactivă

a. Tema activității și rezultatele învățării

• Tema activității: „Transporturile turistice rutiere și feroviare”.
• Rezultatele învățării vizate:
  • 14.1.5. Descrierea principalelor forme de transport turistic;
  • 14.1.6. Cunoașterea avantajelor oferite de fiecare modalitate de transport.

Activitatea are loc într-o lecție de comunicare de noi cunoștințe, la clasa a XI-a, Tehnician în turism, și durează 35 de minute din cele 50 ale lecției.

b. Metoda interactivă: mozaicul (Jigsaw)

Mozaicul este o metodă de învățare prin cooperare. Tema se împarte în patru părți de aceeași importanță. Clasa se împarte în grupe de bază de câte patru elevi, iar fiecare elev primește o parte a temei. Elevii care au aceeași parte se reunesc într-un grup de experți, studiază partea lor, o discută și stabilesc cum o vor explica. Apoi fiecare expert se întoarce în grupa de bază și le predă colegilor partea lui. La final, fiecare elev trebuie să cunoască tema întreagă, nu numai partea pe care a studiat-o.

Argumentarea alegerii:

• conținutul secvenței are patru părți de aceeași greutate (transportul rutier, aranjamentele rutiere și închirierea autoturismelor, transportul feroviar, aranjamentele feroviare), deci se împarte ușor între experți;
• ca să predea colegilor, fiecare elev trebuie să descrie el însuși forma de transport și avantajele ei, adică exact ce cer rezultatele 14.1.5 și 14.1.6;
• tabelul comparativ completat în grupa de bază îi obligă pe elevi să pună față în față avantajele fiecărei modalități de transport;
• lucrul în grup formează comunicarea și cooperarea, necesare agentului de turism care lucrează în echipă cu colegii din agenție.

c. Desfășurarea activității

• Formele de organizare: activitate pe grupe (grupe de bază și grupe de experți), apoi activitate frontală.
• Sarcinile de lucru ale elevilor, pe fișele de expert:
  • expertul 1: „Descrieți mijloacele de transport rutier folosite în turism și precizați avantajele și dezavantajele transportului rutier.”;
  • expertul 2: „Prezentați aranjamentele practicate în transportul rutier și condițiile de închiriere a unui autoturism.”;
  • expertul 3: „Prezentați tipurile de curse feroviare și precizați avantajele și dezavantajele transportului feroviar.”;
  • expertul 4: „Prezentați aranjamentul RIT și acordurile RIT.”;
  • sarcina comună a grupei de bază: „Completați tabelul comparativ al transportului rutier și al transportului feroviar: mijloace, avantaje, dezavantaje, aranjamente.”